четверг, 26 декабря 2013 г.

25 +1 интересных фактов об английском языке

Interesting-Facts-English-Language
1. Выяснилось,что английский отнюдь не самый популярный язык в мире – он только на третьем месте. После, китайского и испанского.
2. Самое короткое предложение в английском языке может состоять из трех букв (I am/I do), а если I am сократить до I´m, то вообще из двух!
3. Самое длинное слово в английском языке – pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconiosis. Попробуй прочитай! За этим кошмаром скрывается название болезни дыхательных путей при вдыхании вулканической пыли и прочей мелкой гадости в виде пыли.
4. Рекордсменом по количеству значений является слово «set»: 44 основных значения для глагола, 17 основных значений для существительного, 7 основных значений для прилагательного и еще много дополнительных значений.
5. Чаще всего в английском языке используется буква E, а реже всего – Q. Имеется в виду, конечно, то, как часто эта буква находится в разных словах.
6. Древнейшее слово в английском языке – town ( городок), а также слова: badgoldapple.
7. Слово goodbye когда-то прощание полностью звучало как «God be with ye» (староанглийское «Да пребудет с тобой Господь»).
8. Английское слово slave (раб), имеет прямое отношение к славянам: в древние времена германские племена продавали представителей славянских племен в рабство римлянам.
9. Английским поэтам повезло, потому что они не могут найти рифму только к 4 словам: month,orangesilverpurple. Некоторые поэты-любители в поисках удачного варианта пытаются рифмоватьorange с courageporridgearrange и прочими, казалось бы, похожими словами, однако, очевидно, что такая «рифма» притянута за уши.
10. С самой сложной английской скороговоркой: «The sixth sick sheiks sixth sheeps sick«. Даже носители языка с трудом справляются.
11. В слове indivisibility буква I повторяется 6 раз.
12. Или, например, Goddessship– единственное слово, где согласная буква повторяется 3 раза подряд. Или вот еще: rhythm – самое длинное слово с 1 гласной.
13. Предложение «The quick brown fox jumps over the  lazy dog» уникально тем, что здесь встречаются все буквы английского алфавита.
14. Еще одно интересное предложение: «A rough-coated, dough-faced, thoughtful ploughman strode through the streets of Scarborough; after falling into a slough, he coughed and hiccoughed». Уникальность его в том, что здесь встречаются все 9 вариантов прочтения буквосочетания «ough». Наглядный пример того, что в английском самое сложное – это правила чтения (а точнее, их отсутствие).
15. Точка на буквой «i» в английском языке называется TITTLE (капелька).
16. «Almost» — самое длинное слово английского языка, в котором все буквы расположены в алфавитном порядке.
17. В английском языке есть только 4 слова с окончанием на «dous»: «tremendous», «horrendous», «stupendous», and «hazardous».
18. «Underground» – единственное слово в английском языке, которое начинается и оканчивается на «und.»
19. Ну а это известный прикол — ‘Stewardesses’ –самое длинное слово, которое можно напечатать только левой рукой.
20. Символ & когда-то был в английском алфавите. Сейчас же он называется «амперсэнд» и не считается буквой.
21. Слово «queue» единственное слово, чье  произношение не изменится, если убрать последние 4 буквы.
22. Приблизительным аналогом выражения «чемодан без ручки» в английском языке является идиома «white elephant» («белый слон»). Она происходит из традиции, когда сиамский король дарил это животное знатному человеку, который был ему не по нраву. В силу своего священного статуса белые слоны не должны были работать, но бремя содержания рано или поздно разоряло владельца.
23. В английском языке существует корректное предложение из 8 одинаковых слов подряд и без знаков препинания: Buffalo buffalo Buffalo buffalo buffalo buffalo Buffalo buffalo. Перевести его можно так: «Бизоны из Баффало, напуганные другими бизонами из Баффало, пугают бизонов из Баффало».
24. В английском языке есть предложение, которое используют для демонстрации возможной лексической неопределённости: «James while John had had had had had had had had had had had a better effect on the teacher». Несмотря на кажущуюся бессмыслицу, оно грамматически верно, если расставить нужные знаки препинания: «James, while John had had „had“, had had „had had“; „had had“ had had a better effect on the teacher». Перевести его на русский язык можно примерно так: «В то время, как Джон использовал „had“, Джеймс использовал „had had“; учитель предпочёл „had had“».
25. В средневековой Англии словом «pygg» назывался сорт глины, из которого делали домашнюю утварь. В горшках из такой глины люди часто хранили сбережения и называли их «pygg jar». Со временем термин превратился в «pig bank», и благодаря такому созвучию копилки стали делать исключительно в форме свиньи.

среда, 6 ноября 2013 г.

Газеты для изучающих английский.



Один из самых эффективных способов расширения словарного запаса - это чтение. Необходимо взять за привычку читать что-нибудь каждый день. Чтобы это занятие не казалось утомительным, читайте то, что интересует Вас - газетные статьи, новости, литературу, в том числе и адаптированную. Читать желательно вслух, проверяя произношение незнакомых слов по словарю (например, этому: http://www.multitran.ru). Огромный плюс в том, что, слова в контексте запоминаются намного легче, и впоследствии Вы будете правильно употреблять слова с привязкой к контексту по аналогии.







1 ) thewclc.ca/edge/index.html - The Learning Edge — потрясающая интерактивная газета специально для изучающих английский как иностранный. Все статьи озвучены носителями, текст окрашивается синим, когда speaker его произносит. К каждой статье есть упражнения. Газета рассчитана для уровней Beginner — Pre-Intermediate (включительно).

2 ) cdlponline.org - Adult Learning Activities — сайт с озвученными статьями от калифорнийского проекта дистанционного обучения. Статьи разбиты по рубрикам. Созданы для уровней Pre-Intermediate-Intermediate. После каждой статьи есть интерактивные упражнения на закрепление ключевых слов из статьи и понимание информации.

3 )bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/words .. - Words in the News — проект от BBC Learning English — озвученные статьи, которые можно скачать в mp3 и pdf форматах, с объяснениями слов.

4 )breakingnewsenglish.com — сайт про сенсационные новости от Sean Banville с многочисленными, но не интерактивными упражнениями.

5 )pbs.org/newshour/extra - PBS Newshour EXTRA — новости, специально для уровней Upper-Intermediate и Advanced.

6 )learningenglish.voanews.com - новости от Voice of America for learning English. Подойдет для уровня Beginner и начального Elementary.

7 )simpleenglishnews.com — очень короткие статьи для уровней Beginner и Elementary.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПОЛЕЗНЫЕ РЕСУРСЫ:
1) englishtexts.ru — статьи с последовательным переводом на русский .
2) pbs.org - видео на английском с субтитрами (нужно нажать «СС») на самые разные темы.

Данные статьи станут незаменимой подготовкой к частям Reading и Writing:
1) newscientist.com - New Scientist
2) economist.com - the Economis


Ресурсы взяты  из группы ВКонтакте Английский язык (English)

понедельник, 28 октября 2013 г.

Halloween chill out: read, sing, watch!


1. Read 


Black and orange are typically associated with Halloween. Orange is a symbol of strength and endurance and, along with brown and gold, stands for the harvest and autumn. Black is typically a symbol of death and darkness and acts as a reminder that Halloween once was a festival that marked the boundaries between life and death..(read more...)

2. Sing

HALLOWEEN SONG LYRICS:

Halloween, Halloween
Creepy, crawly Halloween
Trick or treat all in fun,
October 31st has come

Halloween, Halloween
Spooky, kooky Halloween
Kids in costumes, what a sight
On Halloween tonight

Big black cats
Vampire bats
Ghosts and goblins out tonight
Causing quite a fright

Halloween, Halloween
Painted faces, what a scene
Door to door
They trick or treat
For something sweet to eat

Halloween, Halloween
Celebrating Halloween
Jack-o'-lanterns all aglow
So the ancient stories go

Halloween, Halloween
Celtics started Halloween
They celebrated harvest time
With gifts of food and wine

Candles glow
Spirits go
Bringing luck and fortune too
This is what they knew

Halloween, Halloween
Now they call it Halloween
Skulls and bones
Create the scene
Very scary Halloween

Halloween, Halloween
Let's have fun on Halloween
Witches fly
And children scream
Tonight on Halloween

Witches fly
And children scream
Tonight on Halloween!

Written by Wendy Wiseman 

Sing more!

3. Watch

Ham'o'ween!



Watch more!


вторник, 24 сентября 2013 г.

Конкурс от издательства "Просвещение" с 26 сентября по 5 октября! Спешите!

Дорогие друзья!

26 сентября отмечается Европейский день языков, а 5 октября – День учителя. В связи с этими замечательными датами мы объявляем новый творческий конкурс среди учащихся «Поздравительная открытка на иностранном языке».
Правила конкурса просты: нарисуй поздравительную открытку на иностранным языке (либо с Европейским днем языков, либо с Днем учителя), отсканируй ее, выложи в конкурсном фотоальбоме нашей официальной группы на сайте «Вконтакте» и отправь заполненную анкету на конкурсный адрес prosvcontests@gmail.com.
Все участники конкурса получат электронный сертификат об участии. Лучшие работы будут отобраны партнерами издательства «Просвещение», компанией ABBYY, а победители получат сувениры!
Перед участием в конкурсе ВНИМАТЕЛЬНО ознакомься с условиями участия. Удачи!
Условия участия
  1. Конкурс проводится с 26 сентября по 05 октября 2013 года.
  2. 05 октября 2013 года в 23:59 по московскому времени тема группы будет закрыта для загрузки открыток.
  3. ! Открытки принимаются в форматах *jpg, *jpeg, *png или *gif, которые поддерживаются сайтом «ВКонтакте».
  4. ! К участию допускаются поздравительные открытки, сделанные только учащимися.
  5. ! К участию допускаются поздравительные открытки, сделанные на английском, французском, немецком и испанском языках.
  6. Один участник имеет право разместить только одну поздравительную открытку.
  7. Участником может стать один ученик (любой ступени обучения), или группа учеников.
  8. Именной электронный сертификат участнику будет высылаться по адресу электронной почты, указанному в анкете, в течение 5 дней после загрузки презентации. ПОДАРКИ победителям от компании ABBYY будут отправлены на домашний адрес, указанный в анкете, по завершении конкурса. ! Помните, что доставка подарков может занять до 2-х месяцев в зависимости от удаленности Вашего региона от Москвы и работы почтовой службы
  9. Результаты конкурса будут объявлены 18 октября 2013 года.
  10. Размещая свою открытку в теме группы, участник автоматически передает право ее использования на других интернет-ресурсах издательства «Просвещение» не в коммерческих целях.

АНКЕТА УЧАСТНИКА КОНКУРСА
Фамилия Имя ученика (учеников)*
Фамилия Имя Отчество учителя*
Регион / город / район / посёлок*
Номер (название) учебного заведения*
Класс*
Домашний адрес с индексом для отправки подарков*
E-mail для отправки электронного свидетельства*
Краткая информация о себе (по желанию)
Отмеченные * пункты обязательны для заполнения.
Отправьте анкету на адрес prosvcontests@gmail.com! В теме письма укажите «Поздравительная открытка на иностранном языке».

Говорение ЕГЭ (2015)


Информация о планируемых заданиях по говорению в ЕГЭ (с 2015 года) из презентации К.С. Махмурян:
1) задание С3 базового уровня сложности – чтение фрагмента информационного или научно-популярного текста; 
2) задание С4 базового уровня сложности – условный диалог-расспрос с опорой на вербальную ситуацию и фотографию (картинку); 
3) задание С5 базового уровня сложности - создание монологического тематического высказывания с опорой на вербальную ситуацию и фотографию (картинку); 
4) задание С6 высокого уровня сложности - создание монологического тематического высказывания с элементами сопоставления и сравнения, с опорой на вербальную ситуацию и фотографию (сравнение двух фотографий).

Цели заданий - проверить умения:
С3 - понимать содержание читаемого и правильно оформить фонетическую сторону устной речи (звуки в потоке речи, интонация, ударение, беглость речи).
С4 - осуществлять запрос информации;
обращаться за разъяснениями;
точно и правильно употреблять языковые средства оформления диалогического высказывания
С5 и С6 - строить высказывание в заданном объеме в контексте коммуникативной задачи в различных стандартных ситуациях социально-бытовой, социально-культурной и социально-трудовой сфер общения;
логично и связно строить высказывание;
использовать стратегии описания, сообщения, рассуждения;
точно и правильно употреблять языковые средства оформления монологического высказывания. 

Примеры заданий:
С3. Imagine that you preparing a project with your friend. You have found some interesting material for the presentation and you want to read this text to your friend whose role will be played by the examiner. You have one minute to read the text silently, then be ready to read it out aloud.
You don’t see many birds in winter. Most have left your area. Those that stay are not as active. Activity uses energy that is needed to keep warm.
The worst problems for birds in winter are getting enough heat and holding on to the heat once it is made. These are problems for all birds. But it is especially true for very small ones. They cannot find enough food.

С4. Study the advertisement. 
You have decided to visit the place and now you are calling to make some clarifications. In a minute you are to ask five questions to find out the following:
1) dates for departures
2) hotel facilities
3) if breakfast is included
4) number of city tours
5) availability of party reductions

С5. Imagine that while travelling during your holidays you took some photos. Choose one photo to present to your friend. You have one minute to think it over. When presenting the picture remember to mention:
  • when you took the photo
  • what/who is in the photo
  • what is happening
  • why you took the photo
  • why you decided to show the picture to your friend

С6. Study the two photographs. In a minute be ready to compare and contrast the photographs:
  • give a brief description (action, location)
  • say what the pictures have in common
  • say in what way the pictures are different
  • say which kind of music you’d prefer 
  • explain why 

Информация взята с сайта http://www.englishteachers.ru

Конкурс «Мой школьный МИР»

Конкурс (заочный) творческих работ учителей
  «Мой школьный МИР»
Организаторы конкурса: кафедра педагогики РГПУ им.А. И. Герцена,
 Санкт-Петербургская Мастерская педагогических инноваций, ООО «Книжный дом».
Научное консультирование: НИИ общего образования РГПУ им.А. И. Герцена.
Внимание!     Необходимо до 28.12.2012 выслать материалы по адресу mustinnivate@gmail.com  с пометкой «Мой школьный МИР»:
1.     Заявку на участие в конкурсе: ФИО, место работы, стаж, контактные телефоны и e-mail.
2.     Материалы объемом не белее 5000 знаков в виде эссе и приложение к нему (презентация не более 10 слайдов) в Power Point  с обоснованием идеи «Моим учащимся  повезло – Я есть у них». Представьте письменно и наглядно (в презентации), как вы реализуете новые требования к современному учителю. Язык эссе и презентации —  русский.
3.     Результаты конкурса будут объявлены на страничке Учитель.XXI Век Vkontacte  и сообщены всем участникам 1 февраля 2013 года.  

Все учителя, принявшие участие в этом конкурсе, получат Cертификаты участников, представившие свой опыт на Городском конкурсе.

Победители смогут провести Мастер-класс для учителей города и области в 2013 году и распространить свой опыт.

По итогам проведения конкурса будет издан сборник. Серия: «Учитель.Время.Развитие.» Тема: «Мой школьный МИР».

Все вопросы задавайте на: mustinnivate@gmail.com  Телефон для справок: 8 921-956-24-49

Новый конкурс для 6-9 классов!


l., SHAPE  \* MERGEFORMAT  Санкт-Петербургская Мастерская педагогических инноваций
при научном консультировании НИИ РГПУ им.А.И.Герцена

                                Направление: «Россия. Пространство. Время»
  310-тию Санкт-Петербурга посвящается
 Конкурс компьютерных презентаций
«Мир из моего окна» для учащихся 6-9 классов на иностранном языке
 ПОЛОЖЕНИЕ
               1. Цели конкурса компьютерных презентаций:
               - повышение интереса учащихся к истории и архитектуре, жизни и деятельности известных людей своего района;
        - развитие творческих способностей учащихся и исследовательских навыков;
        - повышение мотивации к изучению иностранных языков.
                2. Условия  конкурса компьютерных презентаций:
Конкурс компьютерных презентаций проводится для  школ города Санкт-Петербурга и области. В нем принимают участие учащиеся  6-9 классов.
                3. Этапы конкурса компьютерных презентаций:
Фестиваль проводится в два этапа.
 1. Школьный этап проводится в школах. Отбираются лучшие презентации. Сроки проведения:  ноябрь-декабрь 2012 года. Для участия  в городском туре необходимо выслать лучшие презентации (5 от школы) по адресу: mustinnovate@gmail.comдо 31.12.2012. Презентация должна содержать не более 12 слайдов (1й – название работы, ф.и. кто выполнил, школа.район, класс и учитель ф.и.о.  и последний слайд с источниками – считать).
           2. Городской этап  (заочный) проводится с  1.01.2013 по 31.01.2013
       4. Критерии оценки компьютерных презентаций:
  1. Презентация материалов.
  2. Языковое оформление.
  3. Полнота раскрытия темы.
  4. Креативность подачи материалов.
  5. Письменное сопровождение слайдов. (файл - Шрифт – типа Times New Roman, размер 14 пт, межстрочный интервал 1.5, поля: слева – 25 мм, справа – 10 мм, сверху и снизу – 20 ммдо 5000 знаков) об истории и архитектуре, известных людях своего района.
Список источников на последнем слайде.
                Максимальная оценка по каждому критерию — 10 баллов.
Все участники получат сертификаты.
Победители получат Сертификаты победителй.
Учителя получат Сертификаты участников, предоставивших свой опыт работы.
Директора школ победителей получат благодарственное письмо.
           По результатам проведения конкурса планируется издание  сборник с творческими работами участников.

Заявки присылаются по адресу:                                          mustinnovate@gmail.com                                                    
                                                                                        

Заявка на участие
Конкурс компьютерных презентаций
«Мир из моего окна» для учащихся 6-9 классов на иностранном языке

ФИО учителя:
Место работы:
Контактный телефон :____
e-mail___

Ф.И. учащегося________

Класс:

Тема:

Язык: