 | ||||||||||||||||
| Дорогие друзья! 26 сентября отмечается Европейский день языков, а 5 октября – День учителя. В связи с этими замечательными датами мы объявляем новый творческий конкурс среди учащихся «Поздравительная открытка на иностранном языке». Правила конкурса просты: нарисуй поздравительную открытку на иностранным языке (либо с Европейским днем языков, либо с Днем учителя), отсканируй ее, выложи в конкурсном фотоальбоме нашей официальной группы на сайте «Вконтакте» и отправь заполненную анкету на конкурсный адрес prosvcontests@gmail.com. Все участники конкурса получат электронный сертификат об участии. Лучшие работы будут отобраны партнерами издательства «Просвещение», компанией ABBYY, а победители получат сувениры! Перед участием в конкурсе ВНИМАТЕЛЬНО ознакомься с условиями участия. Удачи!
Условия участия
АНКЕТА УЧАСТНИКА КОНКУРСА
Отправьте анкету на адрес prosvcontests@gmail.com! В теме письма укажите «Поздравительная открытка на иностранном языке». |
вторник, 24 сентября 2013 г.
Конкурс от издательства "Просвещение" с 26 сентября по 5 октября! Спешите!
Говорение ЕГЭ (2015)
Информация о планируемых заданиях по говорению в ЕГЭ (с 2015 года) из презентации К.С. Махмурян:
1) задание С3 базового уровня сложности – чтение фрагмента информационного или научно-популярного текста;
2) задание С4 базового уровня сложности – условный диалог-расспрос с опорой на вербальную ситуацию и фотографию (картинку);
3) задание С5 базового уровня сложности - создание монологического тематического высказывания с опорой на вербальную ситуацию и фотографию (картинку);
4) задание С6 высокого уровня сложности - создание монологического тематического высказывания с элементами сопоставления и сравнения, с опорой на вербальную ситуацию и фотографию (сравнение двух фотографий).
Цели заданий - проверить умения:
С3 - понимать содержание читаемого и правильно оформить фонетическую сторону устной речи (звуки в потоке речи, интонация, ударение, беглость речи).
С4 - осуществлять запрос информации;
обращаться за разъяснениями;
точно и правильно употреблять языковые средства оформления диалогического высказывания
С5 и С6 - строить высказывание в заданном объеме в контексте коммуникативной задачи в различных стандартных ситуациях социально-бытовой, социально-культурной и социально-трудовой сфер общения;
логично и связно строить высказывание;
использовать стратегии описания, сообщения, рассуждения;
точно и правильно употреблять языковые средства оформления монологического высказывания.
Примеры заданий:
С3. Imagine that you preparing a project with your friend. You have found some interesting material for the presentation and you want to read this text to your friend whose role will be played by the examiner. You have one minute to read the text silently, then be ready to read it out aloud.
You don’t see many birds in winter. Most have left your area. Those that stay are not as active. Activity uses energy that is needed to keep warm.
The worst problems for birds in winter are getting enough heat and holding on to the heat once it is made. These are problems for all birds. But it is especially true for very small ones. They cannot find enough food.
С4. Study the advertisement.
You have decided to visit the place and now you are calling to make some clarifications. In a minute you are to ask five questions to find out the following:
1) dates for departures
2) hotel facilities
3) if breakfast is included
4) number of city tours
5) availability of party reductions
С5. Imagine that while travelling during your holidays you took some photos. Choose one photo to present to your friend. You have one minute to think it over. When presenting the picture remember to mention:
- when you took the photo
- what/who is in the photo
- what is happening
- why you took the photo
- why you decided to show the picture to your friend
С6. Study the two photographs. In a minute be ready to compare and contrast the photographs:
- give a brief description (action, location)
- say what the pictures have in common
- say in what way the pictures are different
- say which kind of music you’d prefer
- explain why
Информация взята с сайта http://www.englishteachers.ru
Конкурс «Мой школьный МИР»
Конкурс (заочный) творческих работ учителей
«Мой школьный МИР»
Организаторы конкурса: кафедра педагогики РГПУ им.А. И. Герцена,
Санкт-Петербургская Мастерская педагогических инноваций, ООО «Книжный дом».
Научное консультирование: НИИ общего образования РГПУ им.А. И. Герцена.
Внимание! Необходимо до 28.12.2012 выслать материалы по адресу mustinnivate@gmail.com с пометкой «Мой школьный МИР»:
1. Заявку на участие в конкурсе: ФИО, место работы, стаж, контактные телефоны и e-mail.
2. Материалы объемом не белее 5000 знаков в виде эссе и приложение к нему (презентация не более 10 слайдов) в Power Point с обоснованием идеи «Моим учащимся повезло – Я есть у них». Представьте письменно и наглядно (в презентации), как вы реализуете новые требования к современному учителю. Язык эссе и презентации — русский.
3. Результаты конкурса будут объявлены на страничке Учитель.XXI Век Vkontacte и сообщены всем участникам 1 февраля 2013 года.
Все учителя, принявшие участие в этом конкурсе, получат Cертификаты участников, представившие свой опыт на Городском конкурсе.
Победители смогут провести Мастер-класс для учителей города и области в 2013 году и распространить свой опыт.
По итогам проведения конкурса будет издан сборник. Серия: «Учитель.Время.Развитие.» Тема: «Мой школьный МИР».
Все вопросы задавайте на: mustinnivate@gmail.com Телефон для справок: 8 921-956-24-49
Новый конкурс для 6-9 классов!
l., SHAPE \* MERGEFORMAT 
при научном консультировании НИИ РГПУ им.А.И.Герцена
Направление: «Россия. Пространство. Время»
310-тию Санкт-Петербурга посвящается
Конкурс компьютерных презентаций
«Мир из моего окна» для учащихся 6-9 классов на иностранном языке
ПОЛОЖЕНИЕ
1. Цели конкурса компьютерных презентаций:
- повышение интереса учащихся к истории и архитектуре, жизни и деятельности известных людей своего района;
- развитие творческих способностей учащихся и исследовательских навыков;
- повышение мотивации к изучению иностранных языков.
2. Условия конкурса компьютерных презентаций:
Конкурс компьютерных презентаций проводится для школ города Санкт-Петербурга и области. В нем принимают участие учащиеся 6-9 классов.
3. Этапы конкурса компьютерных презентаций:
Фестиваль проводится в два этапа.
1. Школьный этап проводится в школах. Отбираются лучшие презентации. Сроки проведения: ноябрь-декабрь 2012 года. Для участия в городском туре необходимо выслать лучшие презентации (5 от школы) по адресу: mustinnovate@gmail.comдо 31.12.2012. Презентация должна содержать не более 12 слайдов (1й – название работы, ф.и. кто выполнил, школа.район, класс и учитель ф.и.о. и последний слайд с источниками – считать).
2. Городской этап (заочный) проводится с 1.01.2013 по 31.01.2013
4. Критерии оценки компьютерных презентаций:
- Презентация материалов.
- Языковое оформление.
- Полнота раскрытия темы.
- Креативность подачи материалов.
- Письменное сопровождение слайдов. (файл - Шрифт – типа Times New Roman, размер 14 пт, межстрочный интервал 1.5, поля: слева –
Список источников на последнем слайде.
Максимальная оценка по каждому критерию — 10 баллов.
Все участники получат сертификаты.
Победители получат Сертификаты победителй.
Учителя получат Сертификаты участников, предоставивших свой опыт работы.
Директора школ победителей получат благодарственное письмо.
По результатам проведения конкурса планируется издание сборник с творческими работами участников.
Заявки присылаются по адресу: mustinnovate@gmail.com
Заявка на участие
Конкурс компьютерных презентаций
«Мир из моего окна» для учащихся 6-9 классов на иностранном языке
ФИО учителя:
Место работы:
Контактный телефон :____
e-mail___
Ф.И. учащегося________
Класс:
Тема:
Язык:
Подписаться на:
Сообщения (Atom)